Governo do Estado discute retorno de atividades em universidades comunitárias e escolas particulares
As principais demandas da Educação e os desafios para execução do calendário letivo diante das indefinições provocadas pela pandemia do novo coronavírus foram tema de reuniões no Centro Administrativo na manhã de ontem (26), entre Governo do Estado, Sistema Acafe e Sindicato das Escolas Particulares do Estado de Santa Catarina (Sinepe). O chefe da Casa Civil, Amandio João da Silva Junior, e os secretários estaduais da Educação, Natalino Uggioni, e da Saúde, André Motta Ribeiro, ouviram os pleitos do setor e apresentaram o panorama da Covid-19 no território catarinense. As demandas serão avaliadas junto às áreas técnicas.
Por webconferência, os secretários conversaram com o presidente do Sistema Acafe e reitor da Unochapecó, professor Claudio Alcides Jacoski, que reconheceu a firme atuação do Governo do Estado em proteger o cidadão da Covid-19 e falou sobre as preocupações dos reitores das universidades comunitárias. “A gente não imagina a volta dos alunos agora. Temos um retorno muito bom das aulas remotas. Porém, criamos protocolos que permitiram o retorno seguro de 5 a 10% dos estudantes apenas em atividades laboratoriais e de estágio”, afirmou Jacoski. Conforme o reitor, essas atividades são essenciais para que os estudantes consigam concluir o primeiro semestre.
O presidente do Sindicato das Escolas Particulares do Estado de Santa Catarina (Sinepe), Marcelo Batista de Sousa, reforçou as dificuldades econômicas provocadas pela suspensão das aulas presenciais e as preocupações dos pais especialmente com filhos em idade escolar.
As liberações de atividades laboratoriais das entidades do Sistema Acafe, por exemplo, não deverão ocorrer em todas as 16 instituições de ensino ao mesmo tempo, e, sim, de acordo com as necessidades e o protocolo estabelecido em cada uma delas”, informou o secretário da Educação, Natalino Uggioni.
“A grande dificuldade é encontrar o ponto de equilíbrio nesse processo todo. Temos uma série de critérios e indicadores com ferramentas robustas que nos apresentam os cenários da pandemia. Qualquer movimento, por menor que pareça, pode trazer impactos enormes”, afirmou André Motta Ribeiro. Foto: Mauren Rigo/Casa Civil
No sábado (23 ), os docentes das Coligadas UB (Centro Universitário Vale do Iguaçu, Centro Universitário Campo Real, Faculdade UCP e Faculdade UCP Univale) participaram do Programa de Formação Continuada Institucional, que contou com uma abertura do Superintendente da Coligadas UB e Reitor da Uniguaçu, professor Edson Aires da Silva, que comentou sobre os desafios acadêmicos que as Instituições estão enfrentando neste momento, e ainda, posteriormente, com a palestra do Juiz de Direito e Coordenador do Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania (CEJUSC), Dr. Carlos Mattioli.
A formação ocorreu de forma remota, teve como tema os “Efeitos da Pandemia, quarentena e isolamento social no Ensino Superior” e objetivou ofertar aos professores novos conhecimentos no uso da tecnologia a favor da aprendizagem e da informação, bem como compartilhar experiências vividas em tempos de distanciamento. O evento fez parte do planejamento didático-pedagógico das Coligadas UB, visando cada vez mais a qualidade do processo de aprendizagem dos nossos acadêmicos.
Até o momento de fechamento desta reportagem, manifestação de professores de Porto União, ato antecipado pela coluna Marcelo Storck de hoje (25), transcorria de na tarde desta segunda-feira modo pacífico e em respeito às orientações com os de cuidados com a pandemia do Covid-19.
A propósito, um dos motivos que levaram os educadores ao protesto que teve início com uma reunião na Câmara de vereadores de Porto União acerca do projeto de lei 025/maio de 2020 é justamente relacionado às ações do município com relação ao período de isolamento social.
A proposta encaminhada ao legislativo em regime de urgência autoriza o Poder Executivo Municipal – enquanto durar o Estado de Calamidade Pública declarado pelo Congresso Nacional por meio do Decreto Legislativo 06/2020 e Decreto Estadual n° 562, de 17 de abril de 2020 – a determinar a obrigatoriedade do gozo de férias e licenças prêmio pelos servidores públicos municipais, podendo inclusive, a critério do interesse público antecipar períodos de férias. Instituir o Trabalho Remoto. Também cria banco de horas, flexibilizando a jornada de trabalho, mediante compensação a critério do interesse público e para atender demandas, com autorização para redistribuir servidores para outros setores e funções, visando o aproveitamento máximo da capacidade de trabalho sem que isso importe em desvio de função. E, ainda, suspender pagamentos de gratificações, abonos e conversões em pecúnias, inclusive referente a requerimentos anteriores, dada a peculiaridade da situação.
Diante disso, no encontro com os vereadores foi retirado o regime de urgência e agendou-se uma reunião para a próxima quinta-feira (28) da qual devem participar o prefeito Eliseu Mibach e a secretaria de educação Aldair Muncinelli.
Depois, os professores saíram em carreata, passaram pela frente da residência da secretária de educação e se concentraram diante da prefeitura do município, onde manifestaram em silêncio mas com voz: “Queremos trabalhar. E não é pelos salários, pois a perda maior está com o aprendizado dos alunos. Municípios vizinhos estão atuando normalmente enquanto que aqui nos retiraram as turmas. Queremos que o aluno seja atendido por seu professor, com material impresso entregue e recolhido quinzenalmente como ocorre em outros municípios e não da forma com a qual a gestão de Porto União está fazendo, criando uma situação ineficiente, só para aproveitar e economizar mesmo que em detrimento da educação”, pontuou ao A2 um dos 80 professores que participaram do ato.
A proposta de lei 025:
Proj05223 (2)
A Secretaria de Estado da Educação e do Esporte alerta que os estudantes que vão participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) devem se inscrever até esta sexta-feira (22). O encerramento do prazo de será mantido, mesmo com o adiamento do exame.
Para fazer a inscrição é necessário acessar a Página do Participante (http://enem.inep.gov.br) e informar o número do CPF e a data de nascimento. Depois, basta seguir o passo a passo indicado – escolha do tipo de prova, confirmação de dados, informações pessoais e de endereço.
Ao finalizar a inscrição, o aluno (não isento) deverá pagar até 28 de maio a taxa de R$ 85,00 para confirmar a sua participação no exame.
Dúvidas podem ser esclarecidas diretamente na página do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), na aba Perguntas Frequentes.
A prova deve acontecer em dezembro de 2020 ou janeiro de 2021, de acordo com Ministério da Educação.
O Núcleo de Educação e Prevenção às Violências na Escola (Nepre) lança nesta semana uma campanha para mobilizar os alunos da rede estadual para o convívio social responsável durante a pandemia de Covid-19. A ideia é valorizar o papel da educação e ampliar as informações sobre os cuidados com o coronavírus, estimulando os estudantes a criar ações de prevenção e conscientização.
A campanha incentiva os alunos a desenvolver histórias, ilustrações, desenhos e quadrinhos para conscientizar a comunidade escolar sobre a prática dessas medidas preventivas no retorno ao convívio social. Outra atividade sugere que os alunos gravem vídeos curtos com um passo a passo de bons hábitos contra a Covid-19, incluindo tutoriais de etiqueta respiratória, uso de máscaras e higienização das mãos, por exemplo.
Os alunos poderão publicar as atividades nas mídias sociais usando a hashtag #novoshabitossc para conscientizar outras pessoas sobre os cuidados necessários neste momento. O compartilhamento pode ser feito tanto nas contas pessoais dos estudantes quanto nas páginas das escolas, no caso das unidades que usam as mídias sociais.
Para aplicar as atividades, os professores devem ter como base o Guia de Convívio Responsável do Governo do Estado, documento que pode ser acessado neste link. As sugestões de atividades propostas foram adaptadas da página da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e Cultura (Unesco) e do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Foto: Ricardo Wolffenbüttel / Secom
Foram entregues na última semana mais uma remessa de máscaras faciais produzidas por meio de Impressoras 3D. Ao todo 50 máscaras foram distribuídas para a Secretaria de Saúde de União da Vitória, Secretaria de Saúde de Porto União, Assistência Social de União da Vitória, Assistência Social de Porto União, Associação de Proteção à Maternidade e à Infância (APMI) de União da Vitória, Hospital Regional Nossa Senhora Aparecida (São Camilo), também de União da Vitória e para o Hospital de Caridade São Braz, de Porto União.
Este resultado se deu através de uma parceria de doação de materiais da empresa Pormade Portas, na qual os acadêmicos João Paulo de Souza, do quinto período de Engenharia Elétrica e Mateus Kohl Carneiro sétimo período, e João Roberto Gonçalves Tack terceiro período do curso de Engenharia Mecânica, juntamente com o professor André Tomacheski fabricaram as máscaras faciais que fazem parte dos Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) utilizados comumente no combate ao Covid-19, por essas instituições.
As máscaras auxiliam na proteção dos profissionais da saúde que estão atuando no combate à Pandemia, contra a contaminação por gotículas de saliva. Na primeira remessa, foram entregues 55 máscaras, totalizando agora, 105 máscaras produzidas e doadas às instituições.
O Centro Universitário Vale do Iguaçu – Uniguaçu fará parte da história do município de Caçador! Na última semana o Reitor da Uniguaçu, professor Edson Aires da Silva, juntamente com o Bispo, Dom Frei Severino Clasen, da Mitra Diocesana de Caçador assinaram o contato firmando a parceria entre as Instituições.
“O plano de expansão da Uniguaçu fará com que possamos levar mais conhecimento para mais regiões, cumprindo com o nosso papel social e contribuindo para a economia local. A parceria trará mais oportunidades para a comunidade, principalmente com os projetos junto com a Mitra, com a qualidade do ensino que a Uniguaçu já oferece”, afirma o Reitor.
Estiveram presentes os representantes da Mitra e gestores da Uniguaçu, respeitando todas as medidas protetivas.
O início das atividades deve ocorrer nos próximos meses, quando a Pandemia e o isolamento social já estiverem mais controlados. Os próximos passos serão as melhorias e ajustes na estrutura para atender as necessidades dos alunos e a liberação da documentação junto ao Ministério da Educação para abertura e funcionamento das atividades.
O estudante do quarto ano do curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio do Campus União da Vitória do Instituto Federal do Paraná, Rhyan Stefanowicz, é um dos 107 estudantes de escolas públicas brasileiras selecionados para participar do programa English Immersion Program – EIP, realizado pela Embaixada dos Estados Unidos no Brasil em parceria com os centros binacionais Brasil-Estados Unidos. O projeto tem como objetivo valorizar o ensino público, pela premiação de alunos que são modelo para as comunidades.
O programa, de uma semana de duração, oferece aos semifinalistas do processo de seleção dos Jovens Embaixadores a experiência de imersão integral na língua inglesa e na cultura americana. Todos os anos o programa foca num aspecto diferente da cultura dos EUA e requer que, ao fim do programa, os participantes façam uma pequena apresentação sobre seu tema.
A seleção, que contou com mais de sete mil estudantes inscritos, envolveu várias etapas, incluindo questionário, provas escrita e oral e envio de documentos comprobatórios. “Todas essas fases geraram um misto de ansiedade, nervosismo, especialmente ao realizar as provas, emoção e muito orgulho. A conquista por ser semifinalista me possibilitou muita experiência e aprendizado, pois compartilhei momentos com pessoas incríveis durante todo o processo”, descreve Rhyan.
Os pré-requisitos para se inscrever no programa é ser aluno de escola pública, com idade entre 15 e 18 anos, jamais ter viajado para os Estados Unidos, possuir boa fluência oral e escrita na língua inglesa, ter excelente desempenho escolar, ter perfil de liderança e iniciativa, ser comunicativo e prestar trabalho voluntário.
Rhyan é voluntário no projeto Contadores de Histórias, desenvolvido pela seção de Biblioteca do Campus União da Vitória, que visita escolas e instituições realizando atividades e leitura de histórias de forma lúdica e interativa, com intuito de promover o hábito e prazer pela leitura.
“Estamos orgulhosos em saber que um dos nossos contadores de histórias está tendo a oportunidade de conhecer novos horizontes. O Rhyan participou ativamente de nossas atividades em várias escolas e instituições, e suas ações nas atividades com as crianças foram sempre muito responsáveis e animadas”, relata a auxiliar de biblioteca e coordenadora do projeto Contadores de Histórias, Viviane Traversin.
Normalmente o programa é realizado em Brasília, mas, em virtude da pandemia de Covid-19, a edição deste ano será realizada em formato on-line nos dias 26 de maio a 4 de junho. A Embaixada fornecerá toda a estrutura técnica-tecnológica, ferramentas e materiais necessários para que todos possam participar de maneira íntegra e ativa do EIP.
Para a professora de língua inglesa do campus, Alessandra Bender, a conquista de Rhyan servirá de inspiração para outros estudantes da unidade. “O Rhyan sempre foi um estudante dedicado e determinado, que viu no inglês uma oportunidade de realizar seus sonhos. Como professora, eu me sinto muito feliz por ter podido contribuir um pouquinho para concretizar os planos de um aluno tão especial e promissor”, destaca.
“Participar dessa iniciativa abriu portas para eu buscar novos horizontes e nunca desistir dos meus sonhos. Eu sou imensamente grato por todos os servidores e estudantes do IFPR que me apoiaram nessa jornada e que torceram por mim durante a minha aplicação”, finaliza Rhyan.
A Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná, reabriu o processo de credenciamento para docentes interessados em fazer parte da equipe que dá aulas a distância. Tradutores e intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras) também podem se inscrever neste processo seletivo para traduzir o conteúdo online.
O credenciamento pode ser feito no link http://www.credenciamento.seed.pr.gov.br/ Não há data para o encerramento das inscrições, que seguem enquanto perdurar a suspensão das aulas presenciais, conforme o Decreto nº 4.320, de 2020.
Para mais informações acesse http://www.educacao.pr.gov.br/CredenciamentoAulaParana
A Secretaria de Estado da Educação (SED) publicou edital que estabelece as normas do processo seletivo para contratação de professores admitidos em caráter temporário (ACT) na rede estadual de ensino. O documento determina mudanças na seleção enquanto estiverem em vigor as medidas restritivas de contato social decretadas pelo Governo do Estado em virtude da pandemia de Covid-19.
As chamadas de professores ACTs não serão presenciais, respeitando a orientação de isolamento. Para isso, cada coordenadoria regional de educação deve definir um cronograma com o dia, o horário de início e o horário de término para receber os e-mails dos candidatos que tiverem interesse na vaga.
Acesse o edital nº 835/2020, com a chamada de ACTs durante o período de pandemia
Após receber os e-mails, a coordenadoria irá identificar os inscritos e fazer a seleção, seguindo a listagem de classificados para cada disciplina. Nas situações de alguma matéria ter esgotado a lista de interessados ou não atrair ninguém, poderá ser feita uma nova classificação com os candidatos que enviarem e-mail.
Condições para chamada de ACTs durante o coronavírus
As vagas para professor ACT poderão ser oferecidas após o afastamento do titular das aulas. Com a implementação do regime especial de atividades escolares não presenciais durante o período de isolamento social, a SED estabeleceu algumas orientações para o contratos desta modalidade.
A prorrogação dos contratos de trabalho dos professores ACTs está autorizada, desde que a vaga esteja vinculada àquela de um professor que continua afastado da função e que não haja nenhum dia entre o término do contrato original e o início da prorrogação. Portanto, se o contrato encerrar e o professor ACT chegar a se afastar da função, não há amparo legal para fazer a renovação.
Quando houver a prorrogação, o acesso à plataforma Google Sala de Aula deverá ser solicitado à Gerência de Tecnologia da Informação pelo e-mail suportecontasgoogle@sed.sc.gov.br. O professor ACT deve informar o nome completo, número de matrícula, data de nascimento, CPF e solicitação ou relato do problema.
Há chamadas de professores ACT para substituírem os professores que entraram em licença para tratamento de saúde na véspera da suspensão das aulas presenciais, sem tempo hábil para contratar um substituto antes daquela data, e para as vagas que foram abertas na seleção realizada no dia 16/03/2020, as quais foram tornadas sem efeito. O objetivo é que todas as turmas tenham professores, mas com regras para não quebrar o isolamento social.
Foto: Divulgação/Secom
