Foi realizada na tarde de hoje (16) na Escola de Educação Básica Professor Germano Wagenführ em Porto União, a primeira formatura do Programa Estudante Cidadão. Participaram do evento 172 alunos do 1° ao 5° ano, que demonstraram ao presentes alguns dos ensinamentos recebidos durante as instruções com os policiais militares.
Durante a solenidade foram entregues aos alunos que se destacaram a comenda “Aluno Destaque”, com o objetivo de valorizar e incentivar todos à buscarem uma vida saudável e responsável.
O programa resgata tradições, costumes, culto a símbolos, à pátria, e ao civismo, demonstrando aos jovens o valor da educação e de boas atitudes, influenciando diretamente na conduta das crianças em relação aos pais, amigos e professores.
Na manhã de quarta-feira (11) o sexto período de Enfermagem juntamente com a coordenadora do curso, professora Marly Della Latta, e a professora Ana Paula Hupalo Sosa, realizaram o movimento alusivo ao Setembro Amarelo no centro de União da Vitória (PR). Foram realizadas atividades como exposição de cartazes, panfletagem informativa sobre a prevenção do suicídio e valorização da vida.
Foi realizado um “Pedágio” para distribuição de frases de otimismo aos motoristas que circulavam pela região. Participaram do evento o senhor Adolfo Stremlow que abrilhantou a manhã com seu acordeom e os voluntários da União Pró-Vida, que estavam inseridos em todas as atividades.
Foram abordadas em torno de 800 pessoas que circularam pelo local e o evento teve o apoio da Polícia Militar de União da Vitória.
Há um ano, Dhaiana Castro Franco e Eduardo Drachler entraram com tudo em um projeto novo com foco em infraestrutura urbana, mobilidade e sustentabilidade. Estudantes da terceira série integrada do Curso Técnico em Edificações do Centro Estadual de Educação Profissional Pedro Boaretto Neto, em Cascavel (Oeste), passaram a trabalhar na ideia de um piso drenante sustentável, que absorve a água da chuva de modo que ela vá para o solo e evite enchentes.
A proposta surgiu depois que a dupla observou os problemas locais e concluiu que o pavimento usado atualmente colabora para situações de enchente. Ainda, segundo eles, os esgotos espalhados pela cidade já não dão conta do escoamento da água da chuva devido ao alto volume de lixo que é jogado de forma incorreta.
Produtos similares já existem, mas no caso deles a produção tem como base matéria-prima reutilizada, como pedaços de concreto, vidro e borrachas, provenientes do excedente de construções e a ideia é minimizar isso com algo que seja bom para o meio ambiente.
A atividade é extracurricular, feita no contraturno das aulas, e faz parte da grade de iniciação científica do curso. Os alunos são orientados por uma professora com experiência na área de construção civil.
O projeto, que segue as normas técnicas brasileiras do setor, está em fase de aperfeiçoamento. O piso drenante já pode ser usado em áreas residenciais, onde passam pedestres e veículos leves, como patinetes ou bicicletas.
A meta, porém, é chegar a um tipo de asfalto capaz de suportar carros e ônibus. E apoio para isso não falta. Depois de apresentarem o trabalho em uma feira local, os estudantes, que já têm uma parceria com a Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), receberam três propostas de empresas do setor privado para dar continuidade aos testes em conjunto.
Além desse projeto, outros seis, de diversas áreas tecnológicas, estão em andamento no Núcleo de Iniciação Científica do CEEP de Cascavel. A diretora da instituição profissionalizante, Sandra Regina de Andrade Tambani, diz que o apoio a estudos inovadores é fundamental. Ela defende que propostas como a do piso drenante sustentável mostram que o ensino técnico traz resultados gratificantes.
“Acreditamos no aluno que tem comprometimento, criatividade, autonomia e visão empreendedora. Nosso principal objetivo é formar para o mundo, e não apenas focar na empregabilidade. Em qualquer curso que o aluno esteja, o conhecimento deve ser usado como ferramenta para mudar o ambiente dele, o local em que vive. Deve ser algo transformador”, afirma. As informações são da AEN.
Começaram na segunda-feira (9) as inscrições para a 2ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) para estudantes do 4º e 5º anos do ensino fundamental matriculados em escolas municipais, estaduais e federais. Alunos matriculados em outras modalidades, como educação de jovens e adultos (EJA), estão aptos a participar desde que sua série escolar corresponda ao 4º ou 5º ano do Ensino Fundamental.
Gratuitas, as inscrições devem ser feitas em nome das escolas por meio das secretarias de Educação — municipais ou estaduais — ou pelos representantes das escolas federais até 10 de outubro. Leia o regulamento aqui.
A prova, com 15 questões objetivas, com cinco alternativas, sendo apenas uma correta, será aplicada nas escolas inscritas em 29 de outubro. O conteúdo das provas segue os Parâmetros Curriculares Nacionais para alunos de 4º e 5º anos do Fundamental. As questões estimulam o raciocínio lógico e a criatividade.
A prova é realizada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) com apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) e do Ministério da Educação (MEC).
No ano passado, um total de 1,5 milhão de alunos, de 20 mil escolas públicas de todo Brasil, participou da olimpíada
Um dos mais importantes materiais de referência na área de ensino de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) para crianças surdas em Santa Catarina, o “Vocabulário em Língua de Sinais” (São José: IOESC, 2001), da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE), está sendo disponibilizado para download gratuito no site da instituição. Publicado originalmente em 2001 como parte de um pacote de materiais voltados para auxiliar a inclusão do educando surdo no ensino regular, o Vocabulário, cuja edição impressa não está mais disponível para distribuição há muitos anos, é até hoje muito requisitado por escolas e professores.
O material é dividido em 10 categorias temáticas com desenhos do sinal em LIBRAS que ilustram o movimento para a realização correta do sinal. “Foram muitos meses de trabalho e dedicação, e acabou sendo um dos primeiros materiais desenvolvidos em LIBRAS, em Santa Catarina, e distribuído, na época, para todas as escolas que possuíam Atendimento Educacional Especializado na área de Deficiência Auditiva”, relembra a professora Jeane Probst Leite, Supervisora de Atividades Educacionais Nuclear da FCEE.
O Vocabulário está disponível para download neste link. Confira também outras publicações da Fundação Catarinense de Educação Especial disponíveis para download gratuito na página Publicações da FCEE.
A participação é decorrente da premiação da equipe no concurso de maquetes do Instituto Niemeyer em parceria com CAU/PR e CAU/SP
Os acadêmicos de Arquitetura e Urbanismo Eziquel Gadonski, do quarto período, Cássia Tais Figura, Vinicius Tesseroli e Cláudio Airton Pedrollo, do sexto período e Daniel Soares e Thiago Jonatan da Silva, do décimo período, orientados pela professora Silvia Letícia Vacelkoski, participaram do concurso de maquetes do II Fórum Mundial Niemeyer. Para coroar a brilhante participação dos acadêmicos, as três maquetes elaboradas foram escolhidas para ficarem expostas no Memorial da América Latina no espaço denominado “Casa Niemeyer”.
O II Fórum Mundial Niemeyer é um evento cultural internacional realizado em parceria com o CAU/SP e CAU/PR, que aconteceu entre os dias 26 a 30 de agosto de 2019, no Memorial da América Latina, na cidade de São Paulo. Como premiação, a Uniguaçu ganhou os ingressos para participação no Fórum, custeando assim o deslocamento da equipe para participar do evento em São Paulo (SP).
As três maquetes elaboradas pelos acadêmicos foram selecionadas entre as trinta melhores do Brasil, expostas durante todo período de duração do Fórum, assim, representando o Centro Universitário Vale do Iguaçu em um evento de caráter cultural e internacional. As maquetes selecionadas irão prosseguir para a cidade de Porto Alegre (RS) onde ficarão expostas no Memorial Luiz Carlos Prestes, e seguirão durante todo ano para exposição em diversas cidades brasileiras.
O evento
O Fórum Mundial Niemeyer teve como propósito reunir a sociedade, instituições e organizações públicas e privadas de excelência no âmbito das atuais e futuras questões urbanas, em plenária e on-line, para discutir propostas, projetos e práticas efetivas para um mundo melhor, mais solidário e humano.
A programação do evento contou com cinco painéis: Artes e Humanidades, Sustentabilidade, Cidades e Planejamento Urbano, Inclusão e Arquitetura. Foram abordados temas como “Fraternidade sem Fronteiras: Projetos Humanitários para um Mundo Melhor”, “Cidades e Mudanças Climáticas”, “A Arquitetura e a Estética das Cidades”, “O Legado de Lúcio Costa”, entre outros.
Estiveram presentes no evento grandes nomes nacionais e internacionais da arquitetura e do urbanismo de diversas outras áreas como Paulo Niemeyer (bisneto de Oscar Niemeyer) e João Portinari (filho de Cândido Portinari).
Para a professora Silvia Letícia Vacelkoski, orientadora dos trabalhos, “a maior motivação em participar do concurso surgiu do desejo de oportunizar os alunos e aproveitar todo o talento e o potencial deles”. A professora comenta que achou esta uma grande oportunidade para os acadêmicos e para verificar como seria o desempenho de todos em uma competição de nível nacional, com repercussão internacional. “Decidi então montar uma equipe com acadêmicos de diferentes períodos do curso, que tiveram bom desempenho durante a disciplina de Maquetaria e iniciamos os trabalhos. Decidimos por confeccionar três maquetes e, dessa forma, representar três obras do arquiteto Oscar Niemeyer, a fim de aumentar nossa chance de conseguirmos ser selecionados, pelo menos com uma delas. Para a nossa surpresa, quando recebemos o resultado, as três maquetes feitas haviam sido escolhidas!”
Segundo o acadêmico Thiago Jonatan da Silva a presença no evento é resultado da aplicação de toda a equipe participante, orientada pela professora Silvia, representando de forma honrosa o Centro Universitário Vale do Iguaçu. “A participação foi de vasta experiência para todos os envolvidos, desde o processo de confecção das maquetes até os dias em que estivemos presentes no Fórum Mundial Niemeyer. É gratificante, após uma jornada árdua, ver o trabalho de toda equipe ser reconhecido, estando entre as grandes instituições referentes em arquitetura no cenário nacional e internacional. Essa recompensa é fruto do trabalho de toda equipe e da qualidade de infraestrutura e corpo docente oferecido pela Uniguaçu.” Thiago ainda comenta que contemplar as grandes palestras voltadas a arquitetura e o urbanismo, artes, humanidades, entre tantas outras, fez com que os dias que estiveram lá fossem enriquecedores.
A coordenadora do curso, professora Paula Vaccari Toppel, está imensamente orgulhosa do trabalho realizado. “Eu tinha certeza que teria um ótimo resultado, mas um resultado como este em um concurso, considerando todas as instituições do Brasil, ratifica que o trabalho do colegiado cada vez mais vem sendo aprimorado. Este resultado vem também da total dedicação dos acadêmicos que não mediram esforços.” Ela ainda comenta que a participação em eventos como este, independente do resultado, com certeza fará diferença na carreira profissional de cada um.
Incentivando o aprendizado de seus estudantes foi desenvolvida a exposição e apresentada no Hall do colégio
Na segunda-feira de agosto, os alunos do 1º ano do Ensino Médio, da EEB Profº Germano Wagenführ, em Porto União, realizaram uma exposição interdisciplinar sobre o nosso sistema solar.
A atividade foi coordenada pelo professor André Tarcísio da disciplina de Física, e teve apoio das professoras Simone Feltrim, da disciplina de Química e da professora Carla Fabiana Ruby Rodrigues, da disciplina de biologia, além do apoio e dedicação da 2ª professora Derli Lima, direção geral e pedagógica da escola.
Segundo o professor, o objetivo central da atividade, era proporcionar aos alunos, o hábito da transmissão/multiplicação de saberes e conhecimentos, adaptando o contexto “Astronomia e Astrofísica” às diversas idades e séries escolares, despertando assim, o gosto pela pesquisa científica e enfatizando a importância do desenvolvimento da ciência para uma nação desenvolvida.
A exposição que segue as competências específicas e habilidades propostas para o ensino de ciências da natureza (BNCC), aconteceu durante o turno da manhã e tarde, e recebeu a visita de todos os alunos da escola, que atende o ensino fundamental I, II e Ensino Médio.
“É de suma importância, atividades neste formato, que incentivem os alunos a pesquisarem e construírem os próprios conhecimentos, estando a escola e os professores, inseridos como mediadores fundamentais deste processo”, completa o professor André Tarcísio.
A Clínica Veterinária Escola Uniguaçu veio para suprir as necessidades do curso de Medicina Veterinária. Desde o início a Uniguaçu se esforçou para adequar a estrutura curricular do curso aos critérios de qualificação estabelecidos pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC).
O curso, que teve início em 2006, visou sempre obter práticas voltadas ao bem-estar animal, ao meio ambiente, ao empreendedorismo do egresso e a prática da vigilância sanitária. Foi então que, em 2007, foi inaugurado o Ambulatório Veterinário, para atendimento aos pequenos animais da comunidade, assim como coleta de materiais para aula prática.
O Departamento Veterinário Linus Brauchner de Pequenos Animais, hoje denominado como Clínica Veterinária Escola Uniguaçu, foi inaugurado no dia 29 de agosto de 2008, e desde então vem promovendo atendimento à comunidade com procedimentos clínicos, cirúrgicos e reprodutivos de animais de grande porte, de companhia, animais silvestres e exóticos. Também são realizados exames laboratoriais e de diagnósticos por imagem.
Além do atendimento à comunidade, são realizadas, na Clínica, aulas práticas no período matutino. Em 2009, houve a inauguração do Departamento Veterinário José Fernando Dissenha para Grandes Animais e da Fazenda Experimental. Desde então, também são realizados atendimentos em bovinos, ovinos, caprinos, equinos e suínos, bem como em caso de necessidade cirúrgica, o mesmo possui um centro cirúrgico específico, podendo ser utilizado para a cirurgia destas espécies.
Atualmente
A Clínica Veterinária Escola Uniguaçu realiza mais de mil atendimentos e em torno de 1.240 cirurgias ao ano. Houveram grandes investimentos financeiros e algumas mudanças que vieram para possibilitar aos acadêmicos ensino com mais qualidade e agilidade no atendimento a toda comunidade.
A Clínica tem como responsável técnica a médica veterinária Kamilla Rissioli, que iniciou sua história com a Clínica em 2013 como estagiária de pós-cirúrgico, onde ficou 2 anos como acadêmica e após formada prestou prova de monitoria, onde ficou mais um ano trabalhando. “Foi quando recebi a proposta para coordenação da Clínica. Sinto-me muito feliz e realizada por estar aqui, aonde aprendi e aprendo muito, adquiri maturidade tanto pessoal quanto profissional. É uma emoção fazer parte da trajetória da Clínica. Sou privilegiada por ter um trabalho que me motiva todos os dias. Sempre serei grata a esse lugar e por todas as coisas que me proporcionou e me proporciona em minha vida”, afirma Kamilla.
O professor João Estevão Sebben é o coordenador do curso de Medicina Veterinária e esteve presente desde o início, vendo toda sua estrutura e fazendo parte desta construção. Segundo ele, o objetivo da Clínica é atender a parte pedagógica e o atendimento a comunidade carente. “Em todos esses anos já foram feitos inúmeros atendimentos através da nossa assistência social. Temos também vários convênios com as prefeituras da região para atendimentos de cães, gatos, animais silvestres e de grande porte para castração, tratamentos, etc. Além disso, temos outros convênios, entre eles com o Instituto Ambiental do Paraná (IAP), com a Secretaria do Meio Ambiente e com a Polícia Militar Ambiental de Santa Catarina. Estou orgulhoso em fazer parte desta história, pois a Clínica é referência regional em todas as modalidades de atendimento e nesses 11 anos foram mais de 25 mil atendimentos realizados.”
A Reitora da Uniguaçu, professora Marta Borges Maia, comenta que a Clínica tem uma importância enorme para a vida acadêmica e para o profissional que irá se inserir no mercado de trabalho. “Nós almejamos sempre o melhor para a Instituição e para os acadêmicos. A Clínica veio para suprir as necessidades do curso e também para garantir mais um compromisso nosso com a comunidade de União da Vitória e região em relação aos atendimentos veterinários. Parabéns aos responsáveis pela Clínica por manterem sempre a qualidade no atendimento demandado nesses anos.”
Três estudantes e um educador(a) de cada grupo embarcam para a Itália em novembro, para representar e celebrar os 1443 projetos inscritos de todos os estados brasileiros, com mais de 2 mil crianças e jovens do mundo todo
Amazônia, Bahia, Ceará, Minas Gerais, Pernambuco, Rio Grande do Norte e Rio Grande do Sul. São desses estados as sete iniciativas selecionadas na 5ª edição da premiação Desafio Criativos da Escola, iniciativa do Instituto Alana. Após um criterioso processo de avaliação, o grupo de onze jurados convidados pelo Criativos escolheu projetos que vão da utilização da Floresta Amazônica como alternativa à falta de laboratório na escola, até ações de combate a preconceitos, valorização da cultura local e criação de alternativas criativas para a redução da evasão escolar.
A novidade desta edição fica por conta da viagem de premiação ser internacional: uma imersão em Roma, na Itália, no final de novembro, irá reunir mais de 2 mil crianças e jovens de países integrantes do movimento Design for Change – do qual o Criativos da Escola faz parte. Além dos estudantes, a Conferência Global “Eu Posso” contará com a presença do Papa Francisco, de artistas e outras lideranças mundiais.
“Os sete projetos representarão um movimento de crianças e jovens de todo o Brasil que nos apresentam a beleza e a força de soluções coletivas, inovadoras e solidárias para os desafios de seus territórios e para os problemas que mais os incomodam em suas realidades. Estamos muito felizes em divulgar estas iniciativas que irão mostrar para o mundo não só projetos incríveis, mas também a necessidade de olharmos para as questões abordadas por cada um deles e para os direitos que deveriam ser garantidos para toda a sociedade”, comemora o coordenador do Criativos da Escola, Gabriel Maia Salgado.
Em pouco mais de quatro meses de mobilização, o Desafio recebeu 1443 inscrições de todos os estados e do Distrito Federal, vindas de 538 cidades brasileiras – 58 a mais do que na edição anterior. Pela primeira vez, o estado de São Paulo liderou a quantidade de histórias cadastradas, totalizando 237 iniciativas, seguido pela Bahia (188), Ceará (186), Rio de Janeiro (155) e Minas Gerais (111). Confira, abaixo, as sete iniciativas premiadas nesta edição e que embarcam, em novembro, para Roma, na Itália, com a equipe do Criativos da Escola.
A Programação de Aniversário foi recheada de apresentações que fizeram parte também da IX Semana Cultural
Chegar a maioridade é algo que deve ser muito bem festejado e a Uniguaçu preparou na última semana diversas atividades para comemorar seus 18 anos de muitas conquistas e histórias.
As comemorações tiveram início no domingo, com a 4ª Uniguaçu 10K, e prosseguiram durante toda a semana. Na terça-feira, 20, no período matutino e também no período noturno, teve início a IX Semana Cultural da Uniguaçu, que este ano fez parte dos eventos de comemoração aos 18 anos da Uniguaçu. A acadêmica do curso de Fisioterapia, Gabriela Grochoviski, cantou para os acadêmicos durante o horário do intervalo.
Na quarta-feira (21) comemoramos em grande estilo os 18 anos da Uniguaçu com nossos acadêmicos, colaboradores e pessoas que fizeram parte da nossa história. O dia foi de muita festa, principalmente por estamos juntos de pessoas tão importantes e marcantes durante todos estes anos.
Os acadêmicos Jonathan Andrei Hacke e Lucas Cabral participaram do Show de Talentos Uniguaçu. Também participou das comemorações o Quinteto do Instituto Sempre Incentivando Música (SIM). Já no período noturno a acadêmica Juliane Geisler e o Quinteto do Instituto SIM abrilhantaram a noite.
A Reitora da Uniguaçu, professora Marta Borges Maia, agradeceu a presença de todos e parabenizou aos presentes e todos aqueles que fizeram e fazem parte desta história. Ela também convidou os presentes a assistirem um documentário especial em comemoração aos 18 anos da Uniguaçu.
Outra atração que também fez parte da IX Semana Cultural da Uniguaçu foi a exposição da acadêmica Luisa Pohl de Almeira.
Na quinta-feira (22) teve continuidade o Show de Talentos Uniguaçu com o Grupo Corpo e Dança, que abrilhantou o espaço com suas apresentações. Houve também a apresentação musical das acadêmicas Gabriela Roveda e Amélia de Paula, que agitaram o público presente.
Na manhã da sexta-feira (23) a Fazenda Experimental Uniguaçu recebeu o nome de Fazenda Experimental Uniguaçu Accacio Krüger dos Passos. A homenagem ao pecuarista que teve grande importância para toda a região, reuniu a Reitora da Uniguaçu, professora Marta Borges Maia, o professor Mantenedor e proponente da homenagem, Mario Slomp, familiares do homenageado, acadêmicos e colaboradores da Uniguaçu.
As festividades se encerraram no sábado (24)com um almoço oferecido aos colaboradores, com o cardápio preparado pelo sexto período do curso de Nutrição. Como não poderia deixar de ser, a semana de aniversário teve fim com o bolo de aniversário acompanhado do “Parabéns pra você”.
