A segunda-feira (3) marcou o início do segundo semestre letivo na rede estadual de ensino em Santa Catarina e o retorno das atividades não presenciais após uma semana de recesso.
Por conta das condições sanitárias provocadas pela pandemia de Covid-19, os alunos devem permanecer em casa, fazendo as atividades on-line, com a plataforma Google Classroom, ou as atividades impressas, entregues nas escolas de forma semanal ou quinzenal.
Para os estudantes que tiverem dificuldade de acesso às atividades não presenciais, os pais ou responsáveis podem ligar para o telefone 0800 644 7890 e conhecer as opções junto à Coordenadoria Regional de Educação e à escola. O atendimento é feito de segunda a sexta-feira, das 12h30 às 19h.
A Secretaria de Estado da Educação (SED) mantém o processo de Busca Ativa dos estudantes que ainda não responderam a nenhuma atividade desde a suspensão das aulas presenciais. O objetivo é encontrar os alunos, entender o motivo pelo qual não estão participando das ações não presenciais e incluí-los no processo para que sigam estudando e não percam o ano escolar. A SED monitora mais de 97% dos alunos da rede, os quais realizam as atividades regularmente.
A Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná (SEED) informa que circula na internet um documento não oficial sobre o protocolo para retorno das aulas presenciais.
O material divulgado, que tem trazido confusão entre os pais de alunos, estabelece uma série de critérios que não constam no documento original.
O termo original de retorno não expõe alunos, professores e as famílias diante do novo coronavírus. Também não repassa a responsabilidade do envio do aluno à família. A versão correta está no site da SEED e pode ser consultada AQUI.
Em reunião online, realizada ontem (30) o Comitê de Volta às Aulas apresentou o protocolo de retorno das aulas presenciais no Paraná. O protocolo trouxe detalhes sobre como vai funcionar o retorno das atividades presenciais quando for autorizado pelas autoridades da Secretaria da Saúde.
O protocolo prevê uma consulta aos pais. A Secretaria da Educação fará consulta com os pais de estudantes da sua rede estadual e orientou as demais redes a fazerem o mesmo. A consulta tem objetivo de entender em qual modelo os pais se sentem mais seguros em manter seus filhos, se presencial ou apenas remoto. A resposta vai permitir que a Secretaria e demais redes se organizem para cumprir o protocolo com estrutura e pessoal adequado.
Entre as principais medidas sanitárias previstas pelo protocolo estão a compra de insumos e Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) para todos. Só para a rede estadual serão adquiridos:
5 milhões de máscaras de tecido
200 mil litros álcool em gel por mês
200 mil litros de álcool 70% por mês
95 mil luvas
10 mil termômetros
15 mil toucas
105 mil dispensers
15 mil macacões
15 mil botas
Além dos insumos, o protocolo também prevê um distanciamento de 1,5m em todos os espaços, incluindo na sala de aula. Será feita também a aferição de temperatura de todos que adentrarem a escola, tendo como limite 37º.
Os horários de entrada e saída, e intervalo/recreio devem ser redefinidos e intercalados, de modo a evitar a aglomeração de pessoas e a circulação simultânea de grande número de alunos, nas áreas comuns e nos arredores do estabelecimento.
O ensino híbrido será adotado. As aulas remotas permanecem diariamente e as aulas presenciais ocorrerão de forma escalonada. Para isso, os estudantes serão divididos em grupos, que farão revezamento, permanecendo por uma semana em aulas presenciais e por uma semana em aulas remotas (on-line).
Quando a data for definida pela Secretaria da Saúde o protocolo prevê um retorno gradual, por faixa etária, na seguinte ordem:
Estudantes do 3º ano do Ensino Médio e 9º ano do Ensino Fundamental
Estudantes do Ensino Médio
Estudantes do Ensino Fundamental I e II
Estudantes da Educação Infantil.
Os interessados em participar do processo seletivo do 2º semestre de 2020 do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) já podem se preparar para disputar as 30 mil vagas ofertadas nesta edição.
As inscrições poderão ser realizadas a partir desta terça-feira (28), até às 23h59 do dia 31 de julho, na página do Fies. O resultado será divulgado no dia 04 de agosto. O período para complementação da inscrição dos candidatos pré-selecionados será do dia 04 até às 23h59 de 06 de agosto.
Os candidatos não pré-selecionados na chamada única do Fies podem disputar uma das vagas ofertadas por meio da lista de espera. Todos os não pré-selecionados na chamada única serão, automaticamente, incluídos em lista de espera. O prazo de convocação por meio da lista de espera é do dia 04 até às 23h59 de 31 de agosto.
Poderá se inscrever no processo seletivo do Fies, o candidato que participou do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a partir da edição de 2010, que tenha obtido média aritmética das notas nas provas igual ou superior a 450 pontos e nota superior a zero na redação. Também é necessário possuir renda familiar mensal bruta, por pessoa, de até três salários mínimos.
Acompanhe a abertura das inscrições na página do Fies.
Mesmo diante de grande demora e com professores ainda afastados, ato é visto como algo a ser comemorado na educação municipal de Porto União
Passados 130 dias do decreto estadual que interrompeu as aulas em Santa Catarina e 101 dias em que 38 professores da rede municipal de ensino de Porto União foram afastados de suas turmas de alunos – situação que permanece – o prefeito de Porto União, Eliseu Mibach (PSDB) homologou em 20 de julho a Resolução 002/CME/2020, de 14 de julho de 2020, do Conselho Municipal de Educação (CME), que estabelece normas de orientações sobre “o Regime Especial de Atividades Pedagógicas Não Presenciais para o Sistema Municipal de Ensino de Porto União (SC)”.
O ato, por meio do decreto N° 998, às portas do que, para muitos, já é época de estudar modalidades de retorno às atividades presenciais, homologa decreto aprovado por unanimidade em sessão plenária do Conselho Municipal de Educação, para fins “de cumprimento do calendário letivo do ano de 2020”, em consonância com a prevenção da pandemia do Coronavírus (COVID-19). Ao mesmo tempo, revogou Decreto 958, de 28 de abril de 2020 e “demais disposições em contrário” passando a vigorar ontem (23), data de sua publicação.
A Resolução
A Resolução 002/CME/2020 instituiu o “Regime Especial de Atividades Pedagógicas Não Presenciais no Sistema Municipal de Ensino de Porto União SC” definindo seus integrantes: as escolas oficiais de ensino fundamental, mantidas pelo Poder Público Municipal, nas modalidades: regular e educação de jovens e adultos; Núcleos de Educação Infantil, mantidos pelo Poder Público Municipal; instituições de Educação Infantil, instituídas e mantidas pela iniciativa privada.
Segundo a decisão, a oferta de atividades pedagógicas não presenciais para todas as etapas da Educação Básica do Sistema de Ensino Municipal de Porto União deverá promover a garantia do padrão de qualidade da aprendizagem na Educação Infantil. No Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos, conforme previsto legislação vigente.
Nisto, estipula que um “Plano de Ação” deverá ser elaborado pela Secretaria Municipal de Educação, desde que ouvidos os diretores das Unidades Educacionais, bem como o corpo docente de cada unidade, nos diversos níveis. Após elaborados o “Plano de Ação”, deverá ser encaminhado para análise e parecer do Conselho Municipal de Educação, afirmando que as Escolas da Rede Municipal de Porto União poderão adaptar as atividades pedagógicas elaboradas em conjunto.
Mas antecipa que deverá considerar meios digitais conforme a realidade de cada comunidade escolar e a adoção de material didático impresso com orientações pedagógicas distribuídos aos alunos, seus pais ou responsáveis quinzenalmente; a orientação de leituras, projetos, pesquisas, atividades e exercícios indicados nos materiais didáticos. Anteriormente,Porto União desconsiderou usar, por exemplo, a ferramenta Whatsapp por questões de inclusão social.
Calendário
De acordo com a decisão, o calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e económicas, a critério do respectivo Sistema de Ensino, conforme a legislação pertinente. E para comprovações posteriores à realização das atividades, o estudante ou responsável deverá assinar o protocolo de recebimento no momento da entrega das atividades e orientações, as quais deverão ser armazenadas com zelo e cuidado e devolvidas à escola no dia da entrega das atividades para a próxima quinzena.
Sobre o calendário de reposição, após o período de isolamento, será reformulado pela Secretaria Municipal de Educação, considerando a aplicação dos dispositivos legais para a organização das atividades escolares e execução de calendários, sendo homologado pelo Conselho Municipal de Educação.
Para fins de cumprimento da carga horária mínima anual prevista na legislação pertinente, as instituições de ensino e a Rede Municipal deverão registrar em seu plano de ação de regime especial de atividades escolares não presencial, a carga horária correspondente a cada atividade, a atividade a ser desenvolvida pelos estudantes na forma não presencial.
E para cumprir isso, poderão optar por partilhara carga horária correspondente ao período de atividades escolares não presenciais, e até percentual ser objeto de reposição, podendo adotar como ações: aulas Presenciais; atividades Escolares Não Presenciais; aumento da Carga Horária diária; reposição no período de recesso escolar em feriados e /ou sábados; prolongar o ano letivo para além do ano civil e , ainda, atividades complementares orientadas ern contra turno.
Meios eletrônicos
Diferentemente da resolução anterior, a vigente acata a aproximação virtual dos professores com as famílias como modo a estreitar vínculos e melhor orientar os pais ou responsáveis na realização das atividades dos estudantes, com o uso da internet por meio das mídias sociais que sejam convenientes a execução da proposta de atividade pedagógica não presencial.
Estimula criar mecanismos para os registros detalhados das atividades não presenciais, sistemática necessária para demonstração e comprovação da realização das mesmas, mantendo-as arquivadas, corno meio de legitimar a carga horária estabelecida na legislação vigente.
Professores
Conforme mostrou o A2 Portal, até a quarta-feira (22) era prazo dado pelo Ministério Publico para a gestão municipal acatar as orientações do órgão com relação à educação munciipal . Muitas das sugestões estão, justamente, anexadas à Resolução 0002.
No entanto, no que se refere ao retorno dos profissionais da educação afastados de suas turmas e levados ao regime de licença prêmio de modo unilateral, não houve, até o momento, nenhuma informação sobre quando isso será feito. Ou seja, no papel já avançou, muito embora com atraso. Se os professores não retornarem, quem colocará tais ações em prática?
Leia a resolução na íntegra:
DEC998 – Homologa Resolução nº 002 – CME
A pandemia e o isolamento social trouxeram costumes antigos de volta, e depois de três meses de quarentena é difícil encontrar alguém que não tenha cedido à moda de fazer pão em casa.
Em Londrina, estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental do Colégio Marista utilizaram ingredientes básicos de uma receita de pão para aprender na prática como funcionam os microorganismos que fazem a massa crescer. Para o experimento, a cozinha virou um laboratório de Ciências e os ingredientes se tornaram os elementos químicos.
Para entender como e o que faz a massa do pão crescer, os alunos fizeram uma experiência utilizando água morna, açúcar, fermento biológico, uma garrafa e uma bexiga.
A professora Ana Cristina Guimarães explica que as leveduras do fermento biológico utilizado na receita de pão estão vivas, pois fermentam, ou seja, transformam o açúcar em álcool e gás carbônico. “Esse gás é o responsável por inflar a bexiga na boca da garrafa. Nada como realizar a experiência para poder observar os conceitos mais claramente”, avalia.
Durante as aulas, as crianças compreenderam que seres microscópicos podem ser úteis para nós, ajudando na produção de leite fermentado e pão, por exemplo. “Os lactobacilos são úteis na fermentação do leite e as leveduras na fermentação do pão”, afirma a professora.
Confira os itens para realizar a experiência em casa:
- garrafa PET
- fermento biológico seco
- água
- açúcar
- bexiga
- funil
Aqueça a água até que fique morna; dissolva o açúcar e o fermento, mexendo bem; insira a mistura na garrafa PET com ajuda de um funil e coloque a bexiga no bico da garrafa.
A reação química libera gás carbônico que infla a bexiga. Na massa de pão, o resultado são bolhas que tornam a massa macia.
• Gênero
Aulas presenciais podem ficar suspensas até 31 de dezembro deste ano em Santa Catarina caso governo acate posição do CEE
Por Marcelo Storck
Jornalista DRT 8108
O Conselho Estadual de Educação (CEE) de Santa Catarina criou um novo fato para o debate – por meio de um Comitê Interssetorial* – sobre a retomada das aulas presenciais no Estado ao editar a Resolução nº 049/2020.
O importante documento que foi assinado pelo presidente do CEE, Osvaldir Ramos, na segunda-feira (22), de abrangência exclusiva para o Sistema Estadual de Ensino, permite que as aulas presenciais fiquem suspensas até 31 de dezembro deste ano em Santa Catarina. Basicamente, o CEE caminhou no mesmo sentido da portaria nº 544 do MEC, publicada no Diário Oficial da União em 16 de junho.
A publicação de tal resolução também não significa que as aulas presenciais não voltarão em 2020. Porém, tem efeito legal de permitir que as aulas presenciais sejam retomadas somente em 2021 no que as autoridades estaduais e sanitárias darão a palavra final.
Resguardadas as devidas proporções, é o que ocorreu em Porto União onde o Conselho orientou por um procedimento a respeito das atividades não presenciais durante a pandemia, que foi acatado pela prefeitura mas que, pedagogicamente, não está surtindo efeitos positivos. Some-se, ainda, o fato de que o prefeito Eliseu Mibach (PSDB) afastou durante a pandemia professores da rede municipal de suas respectivas turmas e os conduziu unilateralmente para a licença-prêmio. Estes fatos preocupantes permanecem no município, o que pode se tornar ainda mais delicado caso o governo, que deve se manifestar sobre esta resolução do CEE ainda nesta quarta-feira (24), concorde com a prorrogação. Obviamente, teríamos uma decisão da rede estadual distinta da municipal.
“A entidade (CEE) acompanhará e conectará as deliberações no comitê de retomada de aulas e assegurará que as regiões e sistemas de ensino locais sejam amplamente ouvidos e envolvidos em processos de retomada, na condução de detentores locais de autonomia e responsabilidade perante nossas milhares de crianças e jovens” diz a nota.
No entanto, a demora do município de Porto União em consertar tais problemas causa danos aos educandos, desafios que não são vistos em outros municípios – mesmo nas redes municipais – uma vez que seguem um protocolo diferente e mais eficaz no setor de educação desde o início a pandemia do novo coronavírus.
Em Porto União, apenas da educação infantil (não sabemos informar quantos são do ensino fundamental), 20 professores estão em licença prêmio por decisão do prefeito, mas não possuem substitutos pois estes não foram chamados, o que deveria ser natural ocorrer neste caso.
Deste modo, como se dará a validação do ano letivo com as perdas já causadas na educação municipal, uma vez que alunos de Porto União estão sem seus professores? Vale, ainda, reforçar que a pandemia alterou a forma de se dar aulas, mas não obrigou seu cancelamento.
A mesma resolução do CEE também permite que as instituições e redes de ensino combinem aulas presenciais e à distância. O documento é bem claro que as recomendações sanitárias devem ser respeitadas. E a educação, obviamente, também.
De acordo com a Federação Catarinense dos Municípios (Fecam), se o município tem sistema próprio de ensino e a intenção de permitir que a rede de ensino se organize de forma híbrida (oferecendo atividades presenciais e não presenciais) considerando estudantes e profissionais em grupos de risco, será necessário encaminhar a solicitação ao seu Conselho Municipal de Educação.
* Em Santa Catarina, um Comitê Estadual se formou com representatividade de 15 órgãos/instituições que terão a responsabilidade de estruturar proposta de Protocolo de Segurança para o retorno as aulas para a Educação Básica de todo o Estado Catarinense
O Conselho Estadual de Educação (CEE) assinou nesta quarta-feira (24), uma resolução que abre a possibilidade de manter as atividades escolares não presenciais até o dia 31 de dezembro de 2020 na rede pública e particular de Santa Catarina, de forma excepcional. A decisão de retorno de maneira presencial ou não será pautada de acordo com as orientações das autoridades estaduais e sanitárias.
O objetivo da resolução, conforme o presidente do Conselho, Osvaldir Ramos, é garantir a segurança necessária para a oferta do ensino remoto no período da pandemia de Covid-19. A medida já era prevista no artigo 2º da resolução 009/2020 do CEE, sendo agora estendida para um prazo maior.
O documento também autoriza o sistema híbrido de ensino, combinando atividades presenciais e não presenciais. O CEE faculta às instituições ou redes de ensino a possibilidade de oferecer o ensino remoto de forma combinada com o ensino presencial, de acordo com as condições de cada estabelecimento de ensino e respeitando os protocolos recomendados pelas autoridades de saúde ou órgãos oficiais.
A possibilidade de adotar o sistema híbrido está sendo estudada pela Diretoria de Ensino da SED e pelo Comitê de Retomada das Aulas Presenciais, grupo de trabalho formado por 15 entidades que se reuniu pela primeira vez na última sexta-feira (19).
Foi realizada na sexta-feira (19) a primeira reunião do Comitê de Retomada das Aulas Presenciais em Santa Catarina, organizado pela Secretaria de Estado da Educação (SED).
Por ser o primeiro encontro, a reunião teve um aspecto mais introdutório e de alinhamento geral, com espaço para cada participante poder compartilhar a sua realidade, fazer apontamentos sobre o tema e trazer contribuições para o comitê. Durante a interação, os integrantes do comitê reforçaram a importância do regime de colaboração neste momento e destacaram a relevância da iniciativa.
O decreto 630/2020, estabelecido pelo Governo do Estado, suspende até 2 de agosto as aulas presenciais nas redes privada e pública, nas esferas municipal, estadual e federal, incluindo educação infantil, ensino fundamental, nível médio, educação de jovens e adultos (EJA), ensino técnico e cursos superiores. A retomada das aulas será comunicada com a devida antecedência e será feita de forma segura, seguindo as regras estabelecidas em conjunto com autoridades sanitárias.
As aulas presenciais de cursos superiores poderão ser autorizadas a partir de 6 de julho em caso de decisão conjunta dos secretários de Estado da Saúde e da Educação, considerando os índices de contágio da Covid-19.
