Instituição aguarda emissão da Portaria do MEC que autoriza o funcionamento do curso o qual fortalecerá ainda mais o polo universitário de União da Vitória
A implantação do curso de Odontologia é mais uma novidade da Uniguaçu para 2019, que irá fortalecer ainda mais a cidade de União da Vitória e Região. A Clínica Odontológica da Uniguaçu atenderá a comunidade de União da Vitória e Porto União e de todos os municípios vizinhos, além de dar suporte ao atendimento das políticas públicas das Prefeituras da região e o desenvolvimento de projetos e parcerias com o setor público, privado e o terceiro setor.
Após 2 anos de preparo e desenvolvimento, o curso ganhou forma e a expectativa é que seja implementado na Instituição no segundo semestre de 2019. Os laboratórios pré-clínicos já estão prontos, equipados e instalados com a mais moderna tecnologia disponível, incluindo equipamentos de raio-x digital, equipos odontológicos de última geração e recursos didáticos inovadores. O curso conta com coordenação e corpo docente titulado e experiente e se somará à história de sucesso e desenvolvimento que a Uniguaçu representa para a região.
O bacharel em Odontologia irá se dedicar ao estudo e tratamentos dos dentes, da boca e dos ossos da face. Ele cuida da saúde bucal e da estética bucal, diagnosticando, tratando e prevenindo doenças nos dentes, gengivas e boca. O trabalho deste profissional envolve ações de prevenção, diagnóstico, tratamento e acompanhamento de seus pacientes.
Visita do MEC e Vestibular
Segundo a Diretora Geral da Uniguaçu, professora Marta Borges Maia, “a visita da comissão avaliadora do MEC foi um momento muito importante. Eles visitaram todas as instalações, os laboratórios novos e específicos do curso e tivemos uma ótima avaliação”. O processo de avaliação tramita no MEC por várias instâncias, e a Uniguaçu aguarda a publicação no diário oficial. “Saindo esta publicação nós já podemos realizar o vestibular e iniciar o curso de Odontologia.”
Para o Coordenador do curso de Odontologia, professor Adilson Veiga e Souza, esta é mais uma vitória para a nossa região, pois temos uma grande demanda, e o curso irá satisfazer tanto as necessidades dos acadêmicos que desejam realizar o curso, quanto as prefeituras que necessitam de estágios na área. “O curso foi planejado com muito carinho. Já estamos trabalhando para que todos os ingressantes do curso sejam muito bem sucedidos na área que desejam atuar. Temos certeza que será mais uma história de sucesso para a Instituição”, afirma o Coordenador.
A Uniguaçu se coloca à disposição de toda a comunidade de União da Vitória, Porto União e cidades vizinhas, aguardando para receber com carinho, competência e excelência todos os alunos que confiam em nosso trabalho.
Pontos de Atendimento das regiões sul e sudoeste são destaque no Selo de Referência do Sebrae/PR em premiação que aconteceu na quinta-feira, 14, em Pato Branco
Durante Encontro Estadual realizado na última quinta-feira (14) nas Regionais do Sebrae/PR em Pato Branco, Cascavel, Ponta Grossa, Curitiba, Londrina e Maringá, o Sebrae/PR concedeu o Selo de Referência em Atendimento 2019 a 41 Pontos de Atendimento ao Empreendedor do Estado. O objetivo do Selo é reconhecer a rede de parceiros pelo desempenho no atendimento aos empreendedores e empresários, na promoção da sustentabilidade e competitividade dos pequenos negócios. Dos 43 Pontos de Atendimento do Paraná, 41 aderiram ao processo para obtenção do Selo e todos alcançaram a pontuação mínima necessária para receber a chancela.
O Ponto de Atendimento ao Empreendedor é uma iniciativa do Sebrae/PR e funciona em parceria com associações comerciais, sindicatos, cooperativas de crédito e Instituições de Ensino Superior. O objetivo é que estes espaços conectem os empreendedores (que pretendem abrir um negócio ou que já têm empresa consolidada) aos produtos e serviços do Sebrae/PR e seus parceiros. Os espaços levam orientações em áreas como acesso a mercados, melhoria em processos, inovação, tecnologia, aumento nas vendas, redução de custos e compras públicas.
No Paraná, são 43 Pontos de Atendimento ao Empreendedor que, juntos, desenvolvem as atividades em 327 municípios. Em 2018, 22.795 empreendedores foram atendidos nos PAs do Estado. Os serviços mais procurados foram orientação (com 17.476 atendimentos); informação (com 8.788) e consultorias (com 2.877). Além disso, os Pontos também realizaram 348 oficinas, 169 palestras, 51 rodadas de negócios, 111 cursos, 65 seminários, 6 missões e 3 feiras. Na avaliação dos clientes referente ao período, os PAs obtiveram índice de 9,31 em satisfação geral e 8,69 de aplicabilidade nos conteúdos.
Regional Sul premiada
A avaliação para obtenção do Selo baseia-se nos quesitos Atendimento (Qualidade, Efetividade e Aplicabilidade; Atendimento ao Cliente e Estrutura Física), Soluções para Clientes (Soluções Diversificadas) e Gestão (Planejamento, Capacitação do Atendente, Cadastro de Clientes e Parâmetros Mínimos de Desempenho). Pontos de Atendimento que obtiveram entre 75 e 80 pontos receberam o Selo Bronze; de 81 a 90, o Prata; e acima de 91, o Selo Ouro.
Na Regional Sul, oito PAs aderiram ao processo para obtenção do Selo e todos alcançaram a pontuação mínima necessária para receber a chancela. Os Pontos de Atendimento ao Empreendedor de Capanema, Dois Vizinhos, Francisco Beltrão, Realeza, Santo Antonio do Sudoeste, São Mateus do Sul e União da Vitória foram qualificados com o Selo Ouro; Chopinzinho recebeu o Selo Prata.
Uniguaçu
O Ponto de Atendimento ao Empreendedor de União da Vitória, que é resultado de uma parceria da Uniguaçu, CDL e Aceuv, foi premiado em 2017 com o Selo Prata e, agora, recebe pela primeira vez o Selo Ouro de Referência em Atendimento do Sebrae.
O PA de União da Vitória iniciou suas atividades no Núcleo Social da Uniguaçu em julho de 2016, onde tinha como agente de desenvolvimento o professor Wilson Luis Petisco. Em junho de 2017 ele passou a trabalhar na Casa do Empreendedor do Sebrae em União da Vitória e quem assumiu o posto de agente de desenvolvimento foi o professor Jonas Guilherme de Oliveira. No ano passado o PA atendeu 241 empresas e 263 potenciais empresários. Além disso, o PA da Uniguaçu foi um caso inédito na parceria do Sebrae, pois foi o primeiro ponto em parceria com uma faculdade do Paraná.
Para o Coordenador Administrativo da Uniguaçu, professor Hilton Tomal, “foi muito significativo para a Uniguaçu ser a primeira instituição de ensino superior do Paraná a sediar um Ponto de Atendimento, e receber o troféu ouro retrata a cultura da Uniguaçu de oferecer serviços com qualidade e eficiência! É o reconhecimento do belo trabalho que em parceria com a CDL e Aceuv, fez um ano de transformação empreendedora em nosso território”.
Estatísticas do PA em 2018
Empresas Atendidas: 241
Microempresa: 151
Empresa de Pequeno Porte: 46
Microempreendedor Individual: 44
Potencial Empresário: 263
Ações realizadas
Consultorias: 73
Cursos: 2
Feira: 1
Oficinas: 5
Orientações: 239
Palestra: 6
Rodada: 1
Qualidade do atendimento
NPS: 85%
Satisfação Geral: 9,50
Satisfação com o Atendente: 9,30
Adequação do Ambiente: 9,42
Crédito das fotos – Antônio Menegatti/Sebrae
O Secretário de Educação Ricardo Brugnhago destacou esta semana a chegada de novos colchões que serão distribuídos para os CEMEIs de União da Vitória. Os produtos foram adquiridos pela prefeitura, no que Brunhago destacou a prioridade dada, desde o início do ano, para as licitações pertinentes à pasta. “Isso tem agilizado as ações dentro do nosso programa de atividades que estamos discutindo desde o início do ano com pais, professores e coordenadores de escolas”, disse Ricardo.
O secretário destacou ainda que, por determinação do prefeito Santin, uma urgência no CEMEI Maria Flenik já foi atendida. Foi realizada a reforma telhado e uma fossa séptica foi drenada e refeita com extrema agilidade pelas equipes de manutenção da própria secretaria de educação, em conjunto com o setor de manutenção da prefeitura.
Ricardo destacou ainda que ações foram realizadas na escola Dídio Augusto, no bairro Limeira, onde foi realizada a reforma do telhado. “Também estamos revisando toda a instalação elétrica do prédio. Por isso, agradeço ao prefeito Santin e vice Bachir, por terem dado prioridade a estas e tantas outras ações na rede de ensino que contribuirão para que alcancemos nossas metas de um ensino de excelência em União da Vitória”.
Já com relação da escola municipal José Moura, no distrito de São Cristóvão, Ricardo destacou a entrega de uma completa reforma de uma sala de aula que, agora, já recebe em melhores condições aos alunos. “Cumprimento a todos que participaram deste processo, pois, juntos, conseguiremos alcançar nossos objetivos”, conclui Ricardo.
A palestra foi voltada a Administração e o Instagram
Na noite desta quarta-feira, 13, foi realizada uma aula magna para todos os acadêmicos de Administração do Centro Universitário de União da Vitória (UNIUV). Ministrada pelo administrador Ailton Renato Dorl, com o tema “A Administração Instagram” – o impacto das tecnologias e das startups na gestão, o evento ocorreu na sala de eventos da instituição.
O objetivo foi mostrar para os acadêmicos que as tecnologias modernas forçam a empresa a inovar e ser rápida, assim como o Instagram. Deve se aplicar uma nova maneira de gerenciar e dirigir cada empresa, sempre buscando ter mais recursos, variando as formas de atingir os clientes.
Dorl conta que as startups vêm crescendo no mercado de trabalho. “É uma filosofia de empresas inovadoras. É um nome dado a empresas que fazem sucesso rapidamente, que surgem com ideias diferenciadas e forçam as empresas mais antigas a se reformularem”.
Para o acadêmico Klifferson Vanderlei, o que chamou atenção foi a forma como as empresas devem agir. “A questão mais relevante foi à agilidade e velocidade que temos que ter no mercado. Temos que estar mais antenados, porque um dia vamos ficar obsoleto, até mesmo na tomada de decisões. Quanto mais informações e quanto mais conhecimento, o resultado será mais satisfatório”.
A aula foi promovida pelo intermédio do Conselho Regional de Educação do Paraná (CRA-PR), e outra será aplicada no curso de Administração de São Mateus do Sul (PR), com o tema “As Habilidades do Administrador do Futuro”.
Tendo em vista a greve deflagrada pelo Sindicato do Magistério Municipal de União da Vitória, no dia 12/03/2019, pleiteando, em suma, reajustes salariais, avanços da categoria e reparos/manutenções nas Escolas e CEMEIS, a Administração Municipal, na tarde do mesmo dia 12, terça-feira, atendeu os representantes do Sindicato no Gabinete do Prefeito Municipal, onde foi esclarecido o seguinte:
Quanto aos reajustes salariais e avanços da categoria, a Administração deixou claro que, atualmente, está impedida, por lei, de concedê-los, em razão do índice de folha com despesas de pessoal, problema este que afeta quase todos os Municípios do País, em razão, especialmente, da diminuição de receitas, bem como pela grave crise financeira que assola o Brasil.
Importante frisar que, mesmo diante de tal quadro, o Município manteve os salários e 13º. salários de todos os seus servidores absolutamente em dia, bem como sempre concedeu as suas reposições salariais, nas épocas próprias, rigorosamente atendendo a legislação em vigor.
Na reunião, foi informado ao Sindicato da categoria as diversas medidas já tomadas, bem como as em andamento, por parte da Administração, no sentido de abaixar tal índice, num curto espaço de tempo, tais como: remanejamentos administrativos em todos os setores do Município, cortes de horas extras, funções gratificadas, ações visando à retirada da folha de pagamento da UNIUV do Executivo (que hoje impacta, fortemente, no índice de pessoal), bem como atitudes concretas no sentido aumentar a sua arrecadação, para que, tão logo possível, possa atender as demandas da Educação e de todos os Servidores Municipais.
Quanto às reformas/manutenções de Escolas e CEMEIS, o Prefeito Municipal já determinou prioridade máxima para contratação de empresa, através de Licitação, de forma a iniciar o mais breve possível os reparos de tais locais, problemas estes que, diga-se, já vem de Administrações anteriores, sendo necessário tratar tal assunto como prioridade.
Desta forma, a Administração já vem realizando tudo o que é legalmente possível para restabelecer tal índice. Portanto, inexiste qualquer motivo plausível para tal greve, muito menos para a sua continuidade, tendo em vista que a paralisação se mostra como último ato a ser tomado (quando inexiste o diálogo!), especialmente em face dos danos que geram aos pais e alunos, bem como a todos os envolvidos, na medida em que o Município busca a constante melhoria da Educação Municipal, sempre atento a valorização dos professores, em todos os sentidos.
Por fim, e em face do acima exposto, o Município espera e conta com a compreensão e entendimento da situação posta, por parte de todos os envolvidos, pois está realizando o que é possível, dentro do que permite a Lei, razão pela qual, espera seja finalizada esta paralisação, o mais breve possível, para que a Educação retorne ao seu trabalho, já ciente de toda a situação exposta.
HILTON SANTIN ROVEDA
Prefeito Municipal
O evento que marcou o Dia Internacional da Mulher deste ano foi realizado em um novo formato aqui na Uniguaçu. Com o tema “Bela, Recatada e do Lar? Só se ela quiser!”, os acadêmicos e a comunidade externa participaram de uma Roda de Conversas, promovida pela Uniguaçu e pelo Projeto Elas por Elas, realizada no Salão Nobre Prof. Edson Aires da Silva. O evento foi realizado durante a manhã e a noite do dia 8 de março e teve como objetivo promover um momento de discussão acadêmica, aproximando todos do empoderamento da mulher e da igualdade de gênero.
Uma das ideias deste ano foi mostrar a todos que lugar que mulher é onde ela quiser, seguindo aquilo que almeja, lutando e conquistando seu espaço. Representando a figura feminina dentro da Instituição, a professora Marta Borges Maia, Diretora Geral da Uniguaçu, brevemente falou sobre o empoderamento feminino e a importância de discutirmos este tema dentro de uma instituição de ensino.
A Roda de Conversas contou com a participação de profissionais ligadas ao tema, onde puderam debater de forma informativa e didática os temas abordados durante manhã e noite. Após todas as falas, o público presente pode tirar suas dúvidas e acrescentar nas falas das mediadoras e facilitadoras. Além de falar sobre o ciclo da violência contra a mulher, o papel de todas na sociedade e a luta histórica, a atividade trouxe dados ao público presente que impactaram, dados esses da nossa realidade do Vale do Iguaçu.
Quem passava pelos corredores da Instituição encontrava banners distribuídos com dados chocantes sobre a violência contra a mulher, trazidos para que todos realmente se impactassem e olhassem para o Dia Internacional da Mulher como um dia de luta das mulheres, um dia que deve ser comemorado a independência que todas conquistaram durante os anos, pois história é mobilidade e pode ser reescrita todos os dias.
Além disso, o espaço para fotos foi montado no hall do prédio CTU para que todos pudessem se inspirar nas plaquinhas de empoderamento. O dia foi marcado com movimentos pelo bem e pela igualdade. No intervalo, as colaboradoras e professoras da Instituição tiveram um momento para realçar ainda mais sua beleza, mostrando que por traz da fragilidade existe coragem e por traz da delicadeza existe força.
Segundo a professora Marta Borges Maia, a ação teve muito sucesso pois trouxe uma reflexão sobre o espaço da mulher na sociedade. “O evento foi fantástico! Tivemos vários depoimentos de pessoas que aprenderam muito e gostaram muito daquele momento.” Segunda ela, a Roda de Conversas aconteceu de uma maneira até inesperada, pois tivemos o envolvimento de muitas pessoas. O nível acadêmico foi grande e houve muita sintonia entre o público e as profissionais que realizaram o debate. “Foram várias áreas que culminaram em um momento bem completo de ideias. Eu acho que nós atingimos o objetivo principal que seria a discussão e que os acadêmicos percebessem que momentos como esse são importantes”, afirma a Diretora.
De 2010 a 2017, 80% dos municípios catarinenses registraram queda no número de alunos em sala de aula na etapa de anos finais e ensino médio, o que sugere, a médio e longo prazo, estruturas compactas nas redes municipais e estaduais.
As dificuldades dos municípios catarinenses em cumprirem as metas do Plano Nacional de Educação foram apresentadas pela Federação Catarinense de Municípios (FECAM) em estudo entregue à Confederação Nacional de Municípios (CNM), Secretaria de Estado da Educação (SED), Tribunal de Contas de SC (TCE/SC), Ministério da Educação e parlamentares. O objetivo é rever as metas e estratégias do Plano e construir alternativas junto ao governo e poder fiscalizador para que os municípios atendam às necessidades em educação.
As metas e estratégias tratam da exigência de oferta de formação continuada e habilitação em nível de pós-graduação dos professores, equiparação de rendimento médio e planos de carreira para profissionais que atuam na rede pública de educação com estudantes entre 5 a 19 anos. “São legítimas desde que a União garanta recursos adequados para aplicar na educação pública conforme as próprias metas estipuladas”, destaca o presidente da FECAM, Joares Ponticelli.
A Lei 13.005/2014 determina investimento público suficiente para atingir 7% do PIB do país no quinto ano de vigência da Lei (ano de 2019) e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB no décimo ano (2024). Em 2017, o total das despesas em educação dos três entes federados representaram 5,35% do PIB nacional, valor abaixo dos 7% previsto.
O presidente da FECAM comenta que não existe equidade na aplicação dos recursos em educação e que o estudo deverá ser uma das missões da nova Frente Parlamentar Mista em Defesa dos Municípios, articulada recentemente no Congresso Nacional. “Entre 2013 e 2017 os municípios aplicaram em média 2,2% do PIB em educação enquanto a União apenas 1,30% e os Estados 1,74%”, acrescenta.
Segundo o coordenador da pesquisa, economista da FECAM, Alison Fiuza, a questão mais grave refere-se a Meta 18.1 que trata do aumento da proporção de professores efetivos para 90% em relação aos admitidos em caráter temporário (ACTs) com limite de contratação de máximo de 10%. Hoje em média, com base em dados de 2017 do Censo Escolar, 57,81% dos professores da rede municipal são efetivos e 42,19% são contrações temporárias.
“Os municípios têm enfrentado grandes dificuldades financeiras, assumindo cada vez mais responsabilidades e custos, impostos por programas e metas nacionais”, justifica Ponticelli. O presidente explica que a contratação de professores ACTs difere no modelo de contrato e torna-se viável para os cofres das prefeituras.
Em análise nas 21 Associações de Municípios (tabela anexo), o estudo apresenta situações em que o percentual de professores efetivos chega a pouco mais de 30%, não ultrapassando 73% das contratações nesse formato. Com dados de 2017, dos 56.042 professores nas redes de ensino em Santa Catarina, 31.441 foram registrados como concursados/efetivos/estável e 24.601 com contratos temporário, terceirizado e CLT.
Para análise e monitoramento, o estudo considera índices do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), com dados do Educacenso 2017, que apontam que nenhuma região do Estado catarinense cumpriu a Meta 18.1 no prazo determinado nacionalmente, em 2017. “Os prazos, a realidade das redes de ensino, questões financeiras, populacionais ou migratórias são alguns entraves”, cita Fiuza. Atualmente, apenas 6,10% dos municípios catarinenses atendem a meta citada, sendo que 34,24% deles apresentam até 50% de profissionais efetivos.
Menos crianças, mais idosos
Para a FECAM, as metas e planos nacionais em educação precisam considerar os números que projetam o futuro. Segundo o coordenador da pesquisa, um dos fatores mais impactantes é a redução de nascimentos, ocasionado por questões diversas nas próximas décadas. “É preciso considerar a redução da população para projetar matrículas nas escolas municipais, sendo que essa é a condição básica para determinar a quantidade de servidores que atuarão nas redes de ensino”, complementa Alison Fiuza.
De 2010 a 2017, 80% dos municípios catarinenses registraram queda no número de alunos em sala de aula na etapa de anos finais e ensino médio, o que sugere, a médio e longo prazo, estruturas compactas nas redes municipais e estaduais. “A demanda de creches de hoje será a demanda de espaços de atendimento da terceira idade amanhã. Vamos ter que trocar o professor pelo cuidador de idosos”, destaca Ponticelli. Isso porque o estudo aponta mudança na pirâmide etária do Estado, em que, no ano de 2050, cerca de 25% da população terá idade superior a 65 anos enquanto que a população em idade escolar (anos iniciais, anos finais e ensino médio) terá diminuição de aproximadamente 24%.
O estudo mostra que, em 2017 eram 63.263 professores atuando nas redes públicas de ensino e a estimativa para 2050 é que o quadro seja de 49.055, apontando queda de 14 mil professores. “A obrigatoriedade de contratação efetiva de professores gera mais custos aos municípios e Estado, com possibilidade de professores ociosos que não poderão atuar em outras frentes no futuro”, acrescenta o presidente.
Conforme o estudo da FECAM, Santa Catarina passará de aproximadamente 439 mil (2010) para cerca de 2 milhões de habitantes (2050), o que representará acréscimo de mais de 1,6 milhões de pessoas na faixa etária acima de 65 anos, fruto de melhores condições e qualidade de vida. Também, como projeção para 2050, o Estado teria 15% da população com idades entre 5 e 19 anos, cerca de 24% a menos que no ano de 2010, algo em torno de 166 mil pessoas a menos nessa faixa etária. “Precisamos que sejam revistas as metas e estratégias com certa urgência, não comprometendo o futuro dos municípios”, acrescenta Ponticelli.
Além do economista Alison Fiuza, coordenador do estudo, o levantamento com o monitoramento das metas e estratégia do Plano Nacional de Educação (PNE) nos municípios catarinenses, é assinado pela consultora em educação da Federação, Professora Gilmara da Silva, e considera informações do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas (IBGE), Secretaria do Tesouro Nacional (STN), Educacenso, e Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep).
Esse ano 95 mil estudantes da rede estadual devem participar do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). São alunos que estão concluindo o ensino médio regular, cursos profissionalizantes integrados ao ensino médio ou o curso de formação de docentes em 2019.
O edital com todas as regras do exame será publicado nesta semana, mas o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia do Ministério da Educação responsável pelo Enem, já está divulgando as principais datas:
Solicitação de Isenção/Justificativa de Ausência: 1ª a 10/04/19.
Inscrições: 06 a 17/05/19.
Provas: 03/11 e 10/11/19.
Estudantes de escolas públicas que estão concluindo o ensino médio devem solicitar a isenção do pagamento de taxa de inscrição nas datas mencionadas, pela internet. Demais pessoas interessadas em participar do Enem deverão pagar uma taxa, ainda não divulgada, após realizar sua inscrição no site do Inep.
As provas serão em dois domingos diferentes.
Resultados– A finalidade do Exame é avaliar o desempenho de estudantes na última série do ensino médio, mas ele é aberto para participação de qualquer pessoa interessada.
O resultado é utilizado em programas federais de acesso ao ensino superior, como o Sistema de Seleção Unificado (Sisu) para instituições públicas, o Programa Universidade para Todos (Prouni) de bolsas para instituições particulares e o Programa de Financiamento Estudantil (Fies), também para particulares.
Edição passada – Em 2018 o Enem foi aplicada em 88 municípios paranaenses, com 237 mil pessoas inscritas. O Paraná ficou em 9º lugar em total de inscrições para o exame, atrás de São Paulo, Minas Gerais, Bahia, Rio de Janeiro, Ceará, Pernambuco, Paraíba e Rio Grande do Sul. Cerca de 5,5 milhões de pessoas se inscreveram no Brasil todo.
Com formação generalista, 24 novos psicólogos entraram no mercado de trabalho
O evento realizado na sexta-feira, 22, no Centro de Eventos, a marcou a Colação de Grau da primeira turma do curso de Psicologia das Faculdades Integradas do Vale do Iguaçu – Uniguaçu. Os 24 formandos estiveram reunidos com familiares, amigos e colaboradores da Uniguaçu, festejando o título de Psicólogos que receberam da Diretora Geral da Uniguaçu, professora Marta Borges Maia, que no ato foi a presidente da mesa diretiva.
Durante a solenidade, os acadêmicos com maior desempenho no Simulado Dia e Noite de Avaliação (DNA), foram premiados com uma bolsa de estudos parcial para curso de pós-graduação. Parabéns aos novos Psicólogos, Eraldo Antônio de Castro e Jean Carlo Adams. A formanda Maria Helena Bortolozzo Gleich foi premiada como Melhor Aluna do curso, com uma bolsa integral para pós-graduação.
A formação de Psicólogo permite ao profissional um vasto campo de atuação no mercado, como por exemplo: psicologia clínica, educacional, hospitalar, organizacional, jurídica, orientação vocacional, psicologia do trânsito, psicologia do esporte, neuropsicologia, psicologia social comunitária, saúde pública, aconselhamento genético.
O egresso em Psicologia será capaz de ajudar na compreensão, prevenção, minimização e eliminação de problemas humanos de cunho psicológico e dimensões subjetivas de fenômenos sociais e coletivos promovendo melhores níveis de qualidade de vida. Com essa premissa a Psicologia pode promover uma qualidade de vida melhor à população, podendo oferecer condições para a implantação de efetivas políticas públicas voltadas para a saúde da comunidade.
O perfil do profissional formado pela Uniguaçu caracteriza-o como um profissional da saúde com formação generalista integrado e comprometido com a forma crítica na transformação da realização social e política onde convivem e se entrelaçam questões onde sua intervenção é importante. Também promove, preserva e recupera a saúde mental do homem.
O curso teve seu início em 2014 e acompanhando as constantes mudanças tecnológicas, foi sendo atualizado em relação à matriz curricular, estrutura física e a contratação de docentes com experiências profissionais na área de Psicologia e com titulação, atendendo essas demandas, com olhos sobre ao ensino de qualidade, iniciação à pesquisa e extensão. O curso passou pelo reconhecimento do Ministério da Educação em visita “in loco”, sendo confirmada a qualidade no ensino com o conceito 4 (escala de 1 a 5). São avaliados vários requisitos como estrutura física, bibliografia, qualificação do corpo docente e projeto pedagógico.
Segundo a Diretora Geral da Uniguaçu, professora Marta Borges Maia, além de fazer história dentro da Instituição, os novos profissionais têm a missão de ajudar na transformação social e modificar a comunidade em que vivem. “A formatura foi muito importante, pois foi a primeira turma de Psicologia a se graduar na Uniguaçu. Essa turma tem importância pela história que deixa, pois eles foram como um farol para nós, onde fomos analisando o que precisávamos mudar no projeto e acrescentar no curso. Eles fizeram com que nesses cinco anos o curso conquistasse a sua identidade.” Ela ainda comenta que Psicologia foi um curso que a Instituição almejava, e após aberto, a demanda de alunos se tornou grande, superando as expectativas. “Vários formandos já colaram grau empregados na área, e esse é o nosso objetivo, preparar e encaminhar os acadêmicos para o mercado de trabalho. Desejo muito sucesso aos pioneiros do curso de Psicologia e que todos alcancem os objetivos, fazendo a diferença na sociedade.”
O Itaú Social e o MEC abriram as inscrições para a 6ª edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Com o tema “O lugar onde vivo”, o programa incentiva alunos e professores da rede pública do Ensino Fundamental e Médio a produzirem textos nos gêneros poema, memórias, crônica, documentário e artigo de opinião. Na última edição, em 2016, mais de cinco milhões de estudantes participaram das oficinas de leitura e escrita em cerca de 4.870 cidades. As inscrições vão até 30 de abril no site:www.escrevendoofuturo.org.br Os ganhadores serão anunciados em dezembro.
